Negli ultimi anni la parola “inclusione” risuona tra le pareti delle aule di tutte le scuole e se ne parla così tanto che rischia di diventare qualcosa di astratto più che un vero e proprio modo di interpretare il rapporto con l’altro. Il rischio più grande è che diventi un concetto in bocca all’adulto anziché …
Ho ripreso a dipingere quasi per gioco. Spinto dalle forme che vedevo comporsi nella mente, coltivavo il desiderio di generare secondo la mia volontà, dando forma ai pensieri. Pennello e colore si sono rivelati compagni di viaggio da imparare a comprendere per potersi relazionare con efficacia. Bisogna conoscere la materia per poter agire con cognizione: …
Il fare creativo artistico e quello musicale danno qualcosa in più alle esperienze quotidiane, ai gesti di tutti i giorni e alle relazioni di ogni individuo. Il percorso si struttura attraverso esperienze che dal singolo individuo portano gradualmente ad una relazione gruppale: dal fare intimo dell’io a gesti condivisi. La progressione nelle modalità del fare …
Prosegue da Musaica: l’eco della gioia La lettura di uno scritto cambia clima al contesto, e l’ascolto di un brano musicale inserisce i partecipanti in un tempo diverso. Le luci si spengono, si accendono fari blu. Il silenzio regna padrone. I pensieri iniziano a fare silenziosamente rumore e vengono trascritti con la cera su strisce …
Prosegue da Frastuono: il rumore della rabbia I partecipanti sono in posizione, ciascuno con una precisa identità, ognuno con un ruolo specifico; inizialmente silente e in attesa, uno strumento alla volta, col suo timbro squillante, suona la gioia, fissandola nella memoria. Ritmi spontanei, corpi che cantano. Tutto sembra semplicemente separato e decontestualizzato. Le onde si …