Prosegue da Musaica: l’eco della gioia La lettura di uno scritto cambia clima al contesto, e l’ascolto di un brano musicale inserisce i partecipanti in un tempo diverso. Le luci si spengono, si accendono fari blu. Il silenzio regna padrone. I pensieri iniziano a fare silenziosamente rumore e vengono trascritti con la cera su strisce …
Un’attività stressante: il ticchettio scandisce un tempo incalzante in cui l’obiettivo sembra irraggiungibile. Il dialogo stenta a partire, e tutto crolla irrimediabilmente. Si riparte in continuazione. Tutto si ripete uguale per un periodo che sembra infinito eppure incombente. Gli spazi si restringono e diventano opprimenti; il tempo scade e determina un insuccesso. Il copione si …
l gruppo viene immerso in un mondo fantastico e quanto mai reale: tra cieli dorati al tramonto, la nuvoletta Cloudia diventa protagonista di una storia in cui musica e arte visiva creano un contesto accogliente, semplice ma interattivo. Il suono si mette a disposizione, crea l’atmosfera, agevolando la fruizione e favorendo la partecipazione. La materia …
Un progetto per indagare la questione del “luogo” come spazio e punto di partenza per una relazione terapeutica, come estensione di crescita che collabora pienamente con le attività che si svolgono in esso. Il luogo è il punto di partenza della cura e della crescita. Si indaga inoltre il concetto di “territorio”; costantemente siamo immersi …
Dove sta scritto che per suonare bisogna possedere uno strumento musicale? Chi dice che per scoprire gli strumenti ritmici e melodici, la materia e il suono bisogna avere già di partenza una certa padronanza della musica? Sarebbe come dire che per il disegno ci voglia una dote innata, oppure che bisogna essere dei maestri al …