Il percorso laboratoriale pone al centro la bellezza dello scoprirsi in relazione con gli altri all’interno del mondo che abitiamo, con l’obiettivo di sensibilizzare e stimolare nei bambini e nelle bambine una giusta attenzione e cura nei confronti di se stessi, degli altri e del nostro pianeta. La tematica viene sviluppata e approfondita in maniera …
Nella storia, nella storia dell’arte, c’è chi ha definito la scultura come l’arte di levare il superfluo dalla materia. Sono molti gli artisti che hanno camminato su questa strada e che continuano a farlo: c’è stato chi vedeva nel blocco di materia una figura nascosta ma ben definita e il suo mestiere era solo quello …
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Addentrarsi in un posto conosciuto può sempre donare qualche cosa di nuovo, un’esperienza, un’emozione o una visione che non ci si aspettava. Questo aumenta esponenzialmente quando si varcano i confini di un paesaggio mai visto prima e dove solo l’immaginazione era riuscita ad arrivare. È proprio vero, l’arte non esiste solo nei musei e nelle …
Occhi e orecchie Gli occhi e le orecchie sono due sensi ben separati tra loro: con i primi guardiamo e osserviamo, con le seconde sentiamo e ascoltiamo; ma nella gran parte delle situazioni i nostri sensi non lavorano in modo separato, bensì collaborano in modo sinergico: pensiamo ad esempio all’atmosfera coinvolgente di un concerto, in …
Il fare creativo artistico e quello musicale danno qualcosa in più alle esperienze quotidiane, ai gesti di tutti i giorni e alle relazioni di ogni individuo. Il percorso si struttura attraverso esperienze che dal singolo individuo portano gradualmente ad una relazione gruppale: dal fare intimo dell’io a gesti condivisi. La progressione nelle modalità del fare …